aroma1.ru

Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. Фрей С.

Фрей С. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход

Монография «Нарушения глотания у детей. Междисциплинарный подход» является современным руководством, в котором представлены как теоретическая база, так и практика диагностики и терапии. Эрготерапевту Софи Фрей удалось собрать под одной обложкой работы признанных специалистов международного уровня в общей и детской дисфагии. На русском языке это первое издание, которое знакомит читателя с комплексным подходом к нарушению приема пищи и глотания у детей. Книга поможет медикам, педагогам, психологам, реабилитологам и родителям обсуждать проблемы глотания на одном языке и продуктивно сотрудничать для улучшения качества жизни каждого ребенка.

Фрей С. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход

Монография «Нарушения глотания у детей. Междисциплинарный подход» является современным руководством, в котором представлены как теоретическая база, так и практика диагностики и терапии. Эрготерапевту Софи Фрей удалось собрать под одной обложкой работы признанных специалистов международного уровня в общей и детской дисфагии. На русском языке это первое издание, которое знакомит читателя с комплексным подходом к нарушению приема пищи и глотания у детей. Книга поможет медикам, педагогам, психологам, реабилитологам и родителям обсуждать проблемы глотания на одном языке и продуктивно сотрудничать для улучшения качества жизни каждого ребенка.

Нарушения осанки у детей

В книге описаны онтогенез осанки, основные механизмы ее поддержания, включая физиологические, биомеханические, психологические. Описаны механизмы нарушения осанки с междисциплинарных позиций. Приводятся результаты собственных комплексных исследований, апробированный протокол комплексной оценки состояния здоровья детей, имеющих нарушения осанки. Для учителей физической культуры и педагогов-предметников учреждений образования, работников детских ЛПУ даны рекомендации по коррекции нарушений осанки и сопутствующей патологии.

Бояринцева В.В. Рабдомиолиз. Междисциплинарный подход

В руководстве рассмотрены этиология, патогенез, клиническая картина и лечение рабдомиолиза. Традиционно рабдомиолиз связывают с синдромом длительного сдавления, характерного для природных катастроф (землетрясения и пр.). Авторы акцентируют внимание на рабдомиолизе, развивающемся при иных ситуациях: интоксикации различного генеза, острой хирургической патологии, длительной/интенсивной мышечной нагрузке, приеме лекарственных средств. Описаны диагностические и лечебные мероприятия в зависимости от тяжести протекания рабдомиолиза.Книга предназначена анестезиологам-реаниматологам, хирургам, врачам общей практики, врачам ультразвуковой диагностики.

Бояринцева В.В. Рабдомиолиз. Междисциплинарный подход

В руководстве рассмотрены этиология, патогенез, клиническая картина и лечение рабдомиолиза. Традиционно рабдомиолиз связывают с синдромом длительного сдавления, характерного для природных катастроф (землетрясения и пр.). Авторы акцентируют внимание на рабдомиолизе, развивающемся при иных ситуациях: интоксикации различного генеза, острой хирургической патологии, длительной/интенсивной мышечной нагрузке, приеме лекарственных средств. Описаны диагностические и лечебные мероприятия в зависимости от тяжести протекания рабдомиолиза.Книга предназначена анестезиологам-реаниматологам, хирургам, врачам общей практики, врачам ультразвуковой диагностики.

Трудный пациент с COVID-19. Междисциплинарный подход

Акименко Вера Михайловна Речевые нарушения у детей

Настоящий сборник составлен по материалам практической работы учителей-логопедов школьных и дошкольных образовательных учреждений и содержит нормативно-правовую документацию по организации работы учителя-логопеда, диагностический и практический материал, представленный разнообразными тренингами, упражнениями, а также таблицами и ключевыми понятиями. Сборник адресован студентам колледжей, изучающих по учебному плану логопедию, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, начинающим учителям-логопедам и всем, воспитывающим детей с нарушениями речи.

Речевые нарушения у детей. 2-е издание

Чутко Л., Елецкая О. Речевые нарушения у детей

Монография предназначена для детских неврологов и психиатров, педиатров, семейных врачей. В книге освещены вопросы диагностики и лечения речевых нарушений у детей. . . . .

Иванов Д.О. Нарушения теплового баланса у новорожденных детей

В работе представлен современный взгляд на нарушения теплового баланса у новорожденных детей. Описаны этиология, патогенез, клиника, основные методы лечения гипотермии и гипертермии у младенцев.

Иванов Д.О. Нарушения теплового баланса у новорожденных детей

В работе представлен современный взгляд на нарушения теплового баланса у новорожденных детей. Описаны этиология, патогенез, клиника, основные методы лечения гипотермии и гипертермии у младенцев.

Чутко Л., Елецкая О. Речевые нарушения у детей

Монография предназначена для детских неврологов и психиатров, педиатров, семейных врачей. В книге освещены вопросы диагностики и лечения речевых нарушений у детей. . . . .

Иванов Дмитрий Олегович Нарушения теплового баланса у новорожденных детей

В работе представлен современный взгляд на нарушения теплового баланса у новорожденных детей. Описаны этиология, патогенез, клиника, основные методы лечения гипотермии и гипертермии у младенцев.

Эмоциональные нарушения у детей. Коррекция. Басангова Б.М., Мартыненко С.М.

Наука и религия. Междисциплинарный и кросс-культурный подход

Последние полвека в мировой гуманитарной мысли формируется направление исследований, лежащее на границе двух, казалось бы, несовместимых дисциплин — философии науки и философии религии. .Физики, биологи, психологи, социологи, философы, теологи, религиоведы убеждаются в необходимости выхода за пределы узких дисциплинарных подходов, побуждаемые к тому различными причинами. Ученые ищут в религии мировоззренческого обоснования своих исследований; теологам нужны научные аргументы, чтобы осовременить религиозный взгляд на мир; религиоведы заимствуют у философов науки утонченные методологические подходы; философы разрабатывают методологию анализа явлений культуры и задумываются о возможности глобального идейного синтеза. .Могут ли наука и религия, знание и вера, логика и риторика, теории и метафоры, факты и фантазии успешно взаимодействовать и образовывать единые концептуальные и ценностные системы? На каких основаниях возможен диалог между учеными и теологами? Эти и другие вопросы обсуждают известные российские и зарубежные философы в поиске путей построения нового мировоззрения. . 0