aroma1.ru

Культура и образование в современных философских исследованиях

Коллективная монография представлена авторами-философами и культурологами РГГУ,- каждый из которых стремится войти в диалог с читателем. В центр исследовательского интереса поставлена современная гуманитаристика в ее отношении к проблемам преподавания и обучения, к традициям прошлого и новациям наших дней. Авторы обращаются к отечественному и зарубежному опыту университетского образования, художественно-эстетическим традициям педагогики высшей школы, анализируют возможности включения в гуманитарный цикл истории понятий, почерпнутых из неевропейских культурных паттернов. Представлены также тексты по ряды фундаментальных теоретических вопросов: духовности, познания и понимания истины, осмысления религиозного опыта, базисных феноменов человеческого сознания, коммуникации и др. Для специалистов философов, преподавателей и студентов.

Эволюция и систематика: Ламарк и Дарвин в современных исследованиях

Настоящее издание посвящено 200-летнему юбилею выхода в свет книги Ламарка «Философия зоологии», 200-летию со дня рождения Дарвина и 150-летнему юбилею публикации его книги «Происхождение видов путем естественного отбора». Материалы книги вносят ряд принципиально новых оценок в понимание эволюционных взглядов Ламарка и Дарвина. Рассмотрен также ряд актуальных проблем систематики и зоогеографии. Проанализированы процессы поли- и олигомеризации в эволюции губоногих многоножек и пути эволюции крыла в разных группах Aculeate, связанные с уменьшением размеров тела насекомого. На примере голожаберных моллюсков дорид и иглокожих из класса офиур рассмотрена проблема соотношения онтогенеза и эволюции. Выявлены особенности дивергенции ящериц в аридных областях палеарктической Азии, а также эколого-географические тренды в окраске хищных птиц. По результатам анализа межвидовой и внутривидовой изменчивости черепа и его отдельных элементов в модельных группах млекопитающих выяснена роль адаптации на начальных этапах морфологической дифференциации; изучены также различные внутривидовые формы изменчивости и их соотношение и преемственность у псовых.

Барышников П. Вычислительные модели разума: От кода к смыслу

Цель, с которой написана данная книга, — это исследование роли компьютерной метафоры в философских учениях о сознании и их связи с некоторыми аспектами семантики. Автор ставит перед собой задачу прояснить объяснительные возможности вычислительных моделей сознания (разума) как для их инженерной реализации, так и для построения философских объяснений. Сложность проблемы состоит в том, что неоднородный и противоречивый вычислительный подход к философской проблеме сознания продолжает использоваться в прикладных когнитивных исследованиях как эвристическая метафора, с помощью которой достигаются весомые результаты в компьютерной инженерии, теории искусственного интеллекта, современных нейронауках. Физические и функциональные корреляты сознания в языке прикладных исследований описываются с помощью «компьютерного словаря» наук о данных и информационных процессах. При этом не учитывается, что научное понимание сознания фокусирует в себе все многообразие онтологических и эпистемологических проблем, связанных c разумом и феноменальным сознанием как философскими категориями. Автор пытается совместить обоснование методологических границ вычислительных подходов к проблеме языкового значения с перспективами применения компьютерной метафоры в философских исследованиях человеческой природы.

Барышников П. Вычислительные модели разума: От кода к смыслу

Цель, с которой написана данная книга, — это исследование роли компьютерной метафоры в философских учениях о сознании и их связи с некоторыми аспектами семантики. Автор ставит перед собой задачу прояснить объяснительные возможности вычислительных моделей сознания (разума) как для их инженерной реализации, так и для построения философских объяснений. Сложность проблемы состоит в том, что неоднородный и противоречивый вычислительный подход к философской проблеме сознания продолжает использоваться в прикладных когнитивных исследованиях как эвристическая метафора, с помощью которой достигаются весомые результаты в компьютерной инженерии, теории искусственного интеллекта, современных нейронауках. Физические и функциональные корреляты сознания в языке прикладных исследований описываются с помощью «компьютерного словаря» наук о данных и информационных процессах. При этом не учитывается, что научное понимание сознания фокусирует в себе все многообразие онтологических и эпистемологических проблем, связанных c разумом и феноменальным сознанием как философскими категориями. Автор пытается совместить обоснование методологических границ вычислительных подходов к проблеме языкового значения с перспективами применения компьютерной метафоры в философских исследованиях человеческой природы.

Свиридов А.В., Шаталкин А.И. Эволюция и систематика: Ламарк и Дарвин в современных исследованиях

Настоящее издание посвящено 200-летнему юбилею выхода в свет книги Ламарка «Философия зоологии», 200-летию со дня рождения Дарвина и 150-летнему юбилею публикации его книги «Происхождение видов путем естественного отбора». Материалы книги вносят ряд принципиально новых оценок в понимание эволюционных взглядов Ламарка и Дарвина. Рассмотрен также ряд актуальных проблем систематики и зоогеографии. Проанализированы процессы поли- и олигомеризации в эволюции губоногих многоножек и пути эволюции крыла в разных группах Aculeate, связанные с уменьшением размеров тела насекомого. На примере голожаберных моллюсков дорид и иглокожих из класса офиур рассмотрена проблема соотношения онтогенеза и эволюции. Выявлены особенности дивергенции ящериц в аридных областях палеарктической Азии, а также эколого-географические тренды в окраске хищных птиц. По результатам анализа межвидовой и внутривидовой изменчивости черепа и его отдельных элементов в модельных группах млекопитающих выяснена роль адаптации на начальных этапах морфологической дифференциации; изучены также различные внутривидовые формы изменчивости и их соотношение и преемственность у псовых.

Свиридов А.В., Шаталкин А.И. Эволюция и систематика: Ламарк и Дарвин в современных исследованиях

Настоящее издание посвящено 200-летнему юбилею выхода в свет книги Ламарка «Философия зоологии», 200-летию со дня рождения Дарвина и 150-летнему юбилею публикации его книги «Происхождение видов путем естественного отбора». Материалы книги вносят ряд принципиально новых оценок в понимание эволюционных взглядов Ламарка и Дарвина. Рассмотрен также ряд актуальных проблем систематики и зоогеографии. Проанализированы процессы поли- и олигомеризации в эволюции губоногих многоножек и пути эволюции крыла в разных группах Aculeate, связанные с уменьшением размеров тела насекомого. На примере голожаберных моллюсков дорид и иглокожих из класса офиур рассмотрена проблема соотношения онтогенеза и эволюции. Выявлены особенности дивергенции ящериц в аридных областях палеарктической Азии, а также эколого-географические тренды в окраске хищных птиц. По результатам анализа межвидовой и внутривидовой изменчивости черепа и его отдельных элементов в модельных группах млекопитающих выяснена роль адаптации на начальных этапах морфологической дифференциации; изучены также различные внутривидовые формы изменчивости и их соотношение и преемственность у псовых.

Бажанов В. Мозг – культура – социум: Кантианская программа в когнитивных исследованиях

Современная когнитивная наука претендует на то, чтобы стать символом 21 столетия, подобно тому как атомная физика явилась символом первой половины и середины 20 века, а информационные технологии – символом его последних десятилетий. В настоящей книге показывается, что современные когнитивные исследования (особенно в той части, которая принадлежит нейронауке) ведутся в контексте кантианской программы: мозг, культура и социум оказываются пронизанными системой обратных связей в том смысле, что культура и социум в целом вовлечены в процесс формирования мозга и его познавательного потенциала, а в свою очередь мозг во многом определяет контуры и культуры, и социума. .Для всех, кто интересуется современными проблемами развития науки и следит за прогрессом неклассической философской мысли.

Бажанов В. Мозг – культура – социум: Кантианская программа в когнитивных исследованиях

Современная когнитивная наука претендует на то, чтобы стать символом 21 столетия, подобно тому как атомная физика явилась символом первой половины и середины 20 века, а информационные технологии – символом его последних десятилетий. В настоящей книге показывается, что современные когнитивные исследования (особенно в той части, которая принадлежит нейронауке) ведутся в контексте кантианской программы: мозг, культура и социум оказываются пронизанными системой обратных связей в том смысле, что культура и социум в целом вовлечены в процесс формирования мозга и его познавательного потенциала, а в свою очередь мозг во многом определяет контуры и культуры, и социума. .Для всех, кто интересуется современными проблемами развития науки и следит за прогрессом неклассической философской мысли.

Тарасова М. Культура и образование: принципы взаимодействия

В монографии рассматривается специфика взаимовлияния двух систем - системы культуры и системы образования, выявлены образовательные принципы саморазвития системы идеалов культуры, раскрыт образовательный потенциал идеалов технической, научной, художественной культуры. .Для культурологов, философов образования, искусствоведов, педагогов, а также всех интересующихся теорией реализации образовательных возможностей идеалов культуры.

Тарасова М. Культура и образование: принципы взаимодействия

В монографии рассматривается специфика взаимовлияния двух систем - системы культуры и системы образования, выявлены образовательные принципы саморазвития системы идеалов культуры, раскрыт образовательный потенциал идеалов технической, научной, художественной культуры. .Для культурологов, философов образования, искусствоведов, педагогов, а также всех интересующихся теорией реализации образовательных возможностей идеалов культуры.

Передельский Алексей Анатольевич Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук. Социология спорта

Данная работа - первый учебник по аккредитованному в 2014 г. направлению профильной магистерской подготовки по специальности "Социология", практикуемой в физкультурно-спортивных вузах. В едином системном ключе показана связь и преемственность нескольких базовых и вариативных учебных курсов, что существенно облегчает понимание и усвоение целого комплекса учебных курсов и дисциплин общего цикла, таких как общий курс философии и общий курс социологии для студентов, курс по истории и философии науки для аспирантов. Дискретность, относительную обособленность и связанную с этим вынужденную фрагментарность изложения указанных выше курсов позволяет частично "снять" заложенную в основу всех разделов учебника авторская концепция спорта как социального феномена, имеющего свою неповторимую сущность и онтологические основания. Учебник предназначен для магистрантов, аспирантов, слушателей, изучающих науки философско-социологического цикла. Также он может вызвать профессиональный интерес профессорско-преподавательского состава профильных кафедр, специалистов в сфере физической культуры и спорта.

Куликова О., Романова М., Климинская С. Концептология в современных гуманитарных исследованиях. Лингвистика и лингводидактика. Монография

Монография посвящена рассмотрению некоторых актуальных вопросов, лежащих в русле современной концептологии и отражающих результаты исследований, проведенных в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы. Особое внимание уделяется проблемам концептологии и применению концептологического подхода при изучении различных видов дискурса. В основу монографии положен принцип междисциплинарности: в книге представлены результаты исследований как в лингвистике, так и в лингводидактике. Адресована исследователям, преподавателям вузов - теоретикам и практикам, ведущим курс иноязычной профессиональной коммуникации, студентам-лингвистам, а также широкой аудитории, интересующейся вопросами концептологии, когнитивной лингвистики и преподавания иностранного языка для специальных целей.

Куликова О., Романова М., Климинская С. Концептология в современных гуманитарных исследованиях. Лингвистика и лингводидактика. Монография

Монография посвящена рассмотрению некоторых актуальных вопросов, лежащих в русле современной концептологии и отражающих результаты исследований, проведенных в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы. Особое внимание уделяется проблемам концептологии и применению концептологического подхода при изучении различных видов дискурса. В основу монографии положен принцип междисциплинарности: в книге представлены результаты исследований как в лингвистике, так и в лингводидактике. Адресована исследователям, преподавателям вузов - теоретикам и практикам, ведущим курс иноязычной профессиональной коммуникации, студентам-лингвистам, а также широкой аудитории, интересующейся вопросами концептологии, когнитивной лингвистики и преподавания иностранного языка для специальных целей.

Экологическое образование и экологическая культура в целях устойчивого развития. Цифровая модернизация

Темина С. Общая теория воспитания. Учебное пособие

В учебном пособии системно представлена теория воспитания с позиции различных научных подходов, реализуемых в современных психолого-педагогических исследованиях. Проблемы воспитания рассматриваются в контексте актуальных направлений и важнейших идей философии, антропологии, генетики, психологии, педагогики. Исследуются истоки воспитания, отраженные в памятниках письменности прошлого. Представлен анализ основных направлений и способов организации воспитания в современной педагогической теории и практике, на основе которого рассмотрена типология методов воспитания. Особое внимание уделяется построению интегративной модели воспитания, базирующейся на ведущих идеях и достижениях современных наук о человеке. Отдельно исследуются вопросы применения проблемно-поисковых методов, кейс-метода в воспитании. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное дефектологическое образование», а также для магистрантов, аспирантов и преподавателей психолого-педагогических специальностей вузов. .

Темина С. Общая теория воспитания. Учебное пособие

В учебном пособии системно представлена теория воспитания с позиции различных научных подходов, реализуемых в современных психолого-педагогических исследованиях. Проблемы воспитания рассматриваются в контексте актуальных направлений и важнейших идей философии, антропологии, генетики, психологии, педагогики. Исследуются истоки воспитания, отраженные в памятниках письменности прошлого. Представлен анализ основных направлений и способов организации воспитания в современной педагогической теории и практике, на основе которого рассмотрена типология методов воспитания. Особое внимание уделяется построению интегративной модели воспитания, базирующейся на ведущих идеях и достижениях современных наук о человеке. Отдельно исследуются вопросы применения проблемно-поисковых методов, кейс-метода в воспитании. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Специальное дефектологическое образование», а также для магистрантов, аспирантов и преподавателей психолого-педагогических специальностей вузов. .